一、原创作品大赛
    原创作品大赛作品本着以学生为主体，以原创为主导的宗旨，发动学生以自己的视角进行思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，贴近生活，贴近学生，贴近实际。通过指导小组和专家的正确引导和具体艺术指导，鼓励广大学生以小品、短剧、相声、快书、音乐剧、舞蹈、歌曲、器乐演奏等多种不同艺术表现形式，不拘一格地表达自己对学校发展、校园文明、奥运盛事等诸多热点话题的见解，或颂扬褒奖，或抨击讽刺，从而引起广泛的共鸣，达到学生自我教育的目的。
    （一）作品要求：
    （1）小品相声类：主题鲜明，内容积极向上，形式新颖独特等。时间限制在10分钟以内，每个节目舞台表演人数不超过10人
    （2）舞蹈歌曲类：曲调旋律优美，歌词健康活泼，舞蹈形式新颖，动作流畅，服饰妆容搭配协调等。时间限制5分钟，每个节目人数限制15人，合唱除外。
    （3）器乐演奏类：风格突出，舞台表现力强。每个节目人数不超过10人，时间不超过6分钟。独奏时间不超过5分钟。
    （4）其他类型的节目，参照上述要求。
    （二）创作步骤：
    1、学生自我构思、创作阶段。形成剧本初稿，确定初步的表演形式。时间：即日起至2008年4月20日，以书面和电子版两种形式提交。（书面形式以A4纸、四号宋体打印，并注明编剧、演员、联系方式。电子版发送至：zghsdie@126.com）
    2、剧本分类和指导阶段。将提交的脚本进行分类，提出初步修改意见和表演形式。聘请省军区文工团（人武学院）编创人员和校内外专家组成指导小组，与入选剧本的编创和表演人员进行讨论，修改剧本，提炼内涵，进一步确定表演形式。
    3、选定演员与排练阶段，指导小组给予面对面的指导，继续完善内容和形式。
    4、预演彩排阶段
    5、按照作品类型，分类举办小品、相声、歌曲等专场展演和选拔。
    （三）创作素材：
    1、就业问题：毕业生在就业和择业中遇到的问题，现实与期望值强烈对比所产生的巨大反差
    2、实施特色教育所带来的影响与变化（诚信教育、开放式教育、国家资助、心理健康教育、“313” 成才工程等）。
    3、抨击不文明现象：生活中的陋习（如乱丢垃圾，随地吐痰等），不良习惯的养成对今后生活所带来的影响。。
    4、沉迷于网络游戏，由此带来的种种问题。（旷课，夜以继日的游戏）。
    5、学校跨越式发展与开放式办学所带来的变化（学校更名、明水新校区建设生活）。
    6、社会热点、难点问题：学生对国家颁布新高校管理规定的理解与反应（允许在校大学生结婚，取消宿舍供电限制等）。
    7、以具有家乡特色的艺术形式赞颂家乡。
    8、 展现奥林匹克竞技风貌，发扬更高、更快、更强的奥运精神。
    （四）所有入选剧本将印刷成册，参赛节目刻录成光盘赠送给编创和演出成员，学校将其作为历史资料永久保存。
    二、宿舍长廊文化作品征集与比赛
    （一）作品形式：个人或集体创作的书法、篆刻、绘画、剪纸、十字绣等艺术作品均可。
    （二）作品要求：
    1、展现特长，挖掘潜能，反映学生宿舍文化特征，衬托宿舍生活环境。
    2、作品请注明专业年级姓名、年龄、宿